Mit den aktuellen Ergebnissen der PISA-Studie 2025 bestätigt sich eine bildungspolitische Konstante: Die nachhaltige Leseförderung bleibt die Basis unserer Wissensgesellschaft. Die statistischen Zahlen aus Österreich belegen, wie wichtig die tägliche Arbeit der öffentlichen Bibliotheken ist. Sie sind es, die als außerschulische Akteur:innen diese zentrale Bildungsaufgabe flächendeckend und unverzichtbar stemmen.
Aufholbedarf beim Lesen
Die neueste Erhebung der OECD zeigt für das österreichische Schulsystem ein bekanntes Bild: Ein signifikanter Teil der 15-Jährigen hat immer noch Aufholbedarf beim sinnerfassenden Lesen. Die PISA-Studie 2025, die vom Institut des Bundes für Qualitätssicherung (IQS) umgesetzt wurde, rückte diesmal zwar die Naturwissenschaftskompetenz sowie das innovative Feld „Lernen in der digitalen Welt“ in den Mittelpunkt. Doch gerade diese Ergebnisse verdeutlichen, dass grundlegende Lesefähigkeiten die unumstößliche Basis bilden. Wer komplexe Texte nicht sicher entschlüsseln und verstehen kann, stößt auch beim computergestützten Problemlösen rasch an seine Grenzen.
Bedeutende Rolle der Bibliotheken
Für die heimische Bibliothekslandschaft bestätigt das den eingeschlagenen Weg. Als größte außerschulische Bildungsnetzwerke leisten öffentliche Bibliotheken tagtäglich essenzielle Arbeit, um der Leseschwäche oder -abneigung frühzeitig entgegenzuwirken, Medienkompetenz und Lesefreude aufzubauen und so für mehr Bildungsgerechtigkeit zu sorgen. Unterschiedliche Veranstaltungsformate für alle Generationen bewirken einen ungezwungenen und freudvollen Zugang zum Lesen.
BVÖ-Geschäftsführerin Uschi Liebmann betont die gesellschaftliche Tragweite dieser Aufgabe: „Die aktuellen PISA-Zahlen verdeutlichen: Der Bedeutung des Lesevermögens und in weiterer Folge der Medienkompetenz muss stärker im Bewusstsein unserer Gesellschaft verankert werden. Lesen ist und bleibt die absolute Schlüsselqualifikation für jede Form der gesellschaftlichen Teilhabe. Die öffentlichen Bibliotheken setzen genau da an: Sie sind offene Räume ohne Konsumzwang, in denen Leselust völlig ohne Leistungsdruck geweckt und erhalten wird. Damit sie auch in Zukunft diese wichtige Rolle in der Bildungspolitik verstärkt einnehmen, müssen sie als Rückgrat der Lesemotivation weiter gestärkt und abgesichert werden."
Der BVÖ unterstützt die heimischen Bibliotheken durch gezielte Kampagnen, Materialien und Weiterbildungen zur Lesemotivation und Literaturvermittlung.
