Ein Pilotprojekt der Cin Ali Lernklub-Bibliothek
Projektleiterin: Monika Himsl

Dem Eröffnungsabend des Symposions
"Lernorte der Zukunft" liegt folgende "Vision" zugrunde:

"Die öffentliche Bibliothek der Zukunft, verstanden als Ort des lebenslangen
selbstgesteuerten Lernens, wird ebenso ein virtueller wie ein realer Ort sein.
Alsrealer Ort liegt eine raumorganisatorische Zusammenfassung
mit Einrichtungen derErwachsenenbildung nahe. (...)
Das Personal vereinigt in sich traditionellbibliothekarische Kompetenzen
(Informations- und Medienmanagement) mit Kompetenzen der
Erwachsenenbildung und fokussiert beide mit Blick auf Lernberatung.
An den Beratungsplätzen kann das Publikum ebenso Auskünfte
über individuell geeignete Medien wie über empfehlenswerte
Lernsettings und Kurse bekommen sowie Kursbelegungen anmelden.
Die Frage, ob diese Einrichtung eine Bibliothek oder eine
Volkshochschule ist, interessiert weder das Personal noch die Kunden."

(Prof. Konrad Umlauf)


Die virtuelle Bibliothek ist kein Lernort der Zukunft sondern bereits Gegenwart. Mit dem Pilotprojekt Der virtuellerSprachkurs – Deutsch/Türkisch bietet die Bibliothek des Cin Ali Lernklubs Interessierten im Wintersemester 2004/2005 versuchsweise die Möglichkeit an, in einem zweisprachigen virtuellen Klassenzimmer via Internet Türkisch oder Deutsch zu lernen.

Inspiriert durch eine neue Yahoo-Gruppe unternimmt die Projektleiterin den Versuch, im Webspace der Bibliothek ein virtuelles Klassenzimmer einzurichten, in dem eine zufällig zusammen gewürfelte reale Schülergruppe zweisprachig kommuniziert. Jeder Teilnehmer ist zugleich Lernender und Lehrender und bringt seine eigenen Interessen, Inhalte und Themen ein.

Ziele des Projektes:

1) Erstes Ziel ist es, die Sprachkompetenz der Teilnehmer durch tägliche Kommunikations-Praxis und selbstorganisiertes Lernen zu erhöhen und dabei mit Muttersprachlern in verschiedensten Ländern in einen möglichst lebendigen Austausch zu treten.

2) Die Aktivitäten in der Türkisch-Lernen-Yahoo-Gruppe und auf der Projektshomepage sollen nach laufend dokumentiert und nach Ablauf des 1. Semesters evaluiert werden.


Pilotprojekt-Zeitraum: 28.. Oktober 2004 bis 28. Februar 2005

• Durchführungsphase: 29. Oktober 2004 bis 3 Februar 2005
• Evaluationsphase: 4. Februar bis 28. Februar 2005

Idee und Auftakt: 28. Oktober 2004

Nach dem ersten Kontakt zur Türkisch-Lernen-Yahoo-Gruppe am 22. Oktober 2004 und einer rasch entstandenen Email-Korrespondenz mit vier Gruppenmitgliedern beschloss die Projektleiterin am 28. Oktober eine erste Unterseite auf der Bibliotheks-Homepage einzurichten, die vom Gruppengründer sehr freudig aufgenommen wurde. Rasch folgten weitere Emails und zwei weitere Unterseiten, eine dokumentierende Access-Datenbank und eine Projektbeschreibung folgten am 29. Oktober. Damit war der Startschuss zum virtuellen Klassenzimmer gegeben.

Durchführung: 29. Oktober 2004 bis 3. Februar 2005